RPP Bahasa Arab MI (KMA 183) Revisi Terbaru Tahun 2023, Lengkap dengan Contoh Tiap Kelas

santripendidikan.com - Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Arab MI (KMA 183) Tahun 2023 untuk Kelas 1 sampai 6 Madrasah Ibtidaiyah semester ganjil dan genap yang dilengkapi dengan contoh tiap kelas.

RPP Bahasa Arab MI (KMA 183) Revisi Terbaru Tahun 2023

Hal mendasar yang perlu diperhatikan guru Bahasa Arab kelas 1 hingga 6 untuk menjamin agar proses pembelajaran berjalan efektif dan efisien serta memperoleh hasil yang optimal, seorang guru Bahasa Arab harus melakukan persiapan secara matang. Persiapan tersebut dilaksanakan dalam bentuk menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) Bahasa Arab MI.

Pengertian RPP Bahasa Arab MI (KMA 183) Revisi Terbaru Tahun 2023

RPP Bahasa Arab MI merupakan rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci mengacu pada silabus, kompetensi dasar, buku teks pelajaran, buku panduan guru, dan ciri khas pembelajaran abad 21.

Penyusunan RPP Bahasa Arab MI perlu disusun petunjuk teknis sebagai pedoman bagi pendidik dan satuan pendidikan madrasah.

Komponen RPP Bahasa Arab MI (KMA 183) Revisi Terbaru Tahun 2023

Komponen RPP Bahasa Arab MI harus mencakup: (a) identitas sekolah/madrasah, mata pelajaran, dan kelas/semester; (b) alokasi waktu; (c) KI, KD, indikator pencapaian kompetensi; (d) materi pembelajaran; (e) kegiatan pembelajaran; (f) penilaian; dan (g) media/alat, bahan, dan sumber belajar.

RPP Bahasa Arab MI ini disusun menggunakan format 1 (satu) lembar yang didasarkan pada Kurikulum 2013 (K13) serta mengacu pada KMA 183 dan KMA 184 tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Bahasa Arab di Madrasah.

Cara Menyusun RPP Bahasa Arab MI (KMA 183) Revisi Terbaru Tahun 2023

Adapun langkah penyusunan RPP Bahasa Arab MI sebagai berikut:

1.   Menganalisis silabus Bahasa Arab MI meliputi: KI dan KD, materi pembelajaran, proses pembelajaran, penilaian pembelajaran, alokasi waktu, dan sumber belajar

2.   Merumuskan tujuan pembelajaran Bahasa Arab MI

3.   Merumuskan indikator pencapaian KD Bahasa Arab MI pada KI-1, KI-2, KI-3, dan KI-4;

4.  Menentukan materi/tema, sub materi/sub tema pembelajaran Bahasa Arab MI

5.  Menentukan metode pembelajaran Bahasa Arab MI yang disesuaikan dengan karakteristik materi/tema pembelajaran dan karakteristik peserta didik, serta Iingkungan belajar

6.  Menjabarkan kegiatan pembelajaran Bahasa Arab MI dengan pendekatan saintifik dan integrasi pembelajaran kompetensi abad 21

7.  Menentukan media, alat, bahan dan sumber belajar Bahasa Arab MI

8.  Menentukan jenis penilaian dan teknik penilaian Bahasa Arab MI yang dilengkapi dengan rubrik.                                                                          

Contoh RPP Bahasa Arab MI (KMA 183) Revisi Terbaru Tahun 2023

Nama Satuan Pendidikan       : MI .................................

Mata Pelajaran/Tema             : Bahasa Arab

Kelas/Semester                      : VI/Ganjil

Materi Pokok                           : الساعة

Alokasi Waktu                         : ….. JP X 35 Menit

Tujuan Pembelajaran

Setelah pembelajaran aktif dan kontekstual, peserta didik dapat :

1.   Menerapkan pengetahuan dalam berkomunikasi dengan Bahasa Arab terkait tema الساعة

2.   Menyampaikan informasi sesuai dengan tema baik dalam Bahasa Arab maupun Indonesia.

3.   Menggunakan kosa kata serta ungkapan terkait tema melalui tindak tutur yang berbentuk ungkapan sederhana dalam memberi informasi dan meminta informasi kepada orang lain.

4.  Menganalisis unsur kebahasaan melalui teks yang sangat sederhana, bunyi kata dan makna serta mampu untuk menuliskan kata sesuai dengan kaidah penulisan Bahasa Arab.

Kompetensi Dasar

3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: الساعة yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu).

4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait tema jam (waktu) secara lisan.

3.2 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: الساعة dengan memperhatikan struktur الفعل المضارع وفعل الأمر

4.2 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: الساعة secara lisan dan tulisan.

Indikator

1.   Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema الساعة

2.  Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema الساعة

3.  Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema. الساعة

4.  Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna, menysun kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan

Materi Esensi

الساعة

Metode

Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.

Media/Sumber Belajar

1.  Buku Siswa Bahasa Arab Kelas VI. (Hal. 1-18)

2.  Benda-benda yang ada di sekitar sekolah.

Kegiatan Pembelajaran

1. Pendahuluan

a.  Salam dan do’a

b.  Apersepsi

c.   Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Inti

a.  Siswa mengamati gambar tentang waktu.

b.  Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya atau menanggapi.

c.   Siswa melihat, mendengarkan dan mengulang tentang الساعة

d.  Siswa memberikan tanda centang sesuai dengan kalimat yang diucapkan oleh guru.

e.  Siswa mencermati serta membaca teks tentang الساعة.

f.   Setelah membaca teks siswa menjawab pertanyaan.

g.  Siswa melihat, mendengarkan dan mengulang percakapan tentang الساعة

h.  Siswa menghubungkan kalimat dengan gambar yang sesuai.

i.   Siswa menulis kalimat sesuai dengan gambar tentang الساعة.

j.   Siswa menulis kalimat sesuai dengan gambar tentang الساعة.

k.  Siswa membaca dan memperhatikan kalimat berdasarkan pola الفعل المضارع وفعل الأمر  tentang الساعة.

l.   Siswa menulis kalimat sesuai dengan gambar tentang الساعة.

m. Siswa menulis kata yang acak menjadi susunan sebuah kalimat.

n.  Siswa menterjemahkan kalimat yang ada ke dalam bahasa Arab.

o.  Siswa menyusunkan kalimat yang acak menjadi sebuah cerita.

p.  Siswa mengucapkan bersama-sama berdasarkan gambar.

q.  Siswa menulis kalimat tentang kegiatan sehari-hari bersama-sama teman.

r.   Siswa menulis membuat kalimat berdasarkan kata sesuai dengan contoh.

s.  Siswa menterjemahkan kalimat yang ada ke dalam bahasa Arab.

t.   Siswa menterjemahkan kalimat yang ada ke dalam bahasa Indonesia.

3. Penutup

a.  Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.

b.  Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan menyampaikan materi berikutnya.

c.   Doa penutup dan salam.

Penilaian

1.  Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal

2.  Sosial: pengamatan, observasi, jurnal

3.  Pengetahuan: tulis, lisan

4.  Keterampilan: produk, kinerja, portofolio

Download RPP Bahasa Arab MI (KMA 183) Revisi Terbaru Tahun 2023

Cara mendownload RPP Bahasa Arab MI (KMA 183) Revisi Terbaru Tahun 2023 melalui tautan di bawah ini:

RPP Bahasa Arab MI Kelas 1 Tahun 2023

RPP Bahasa Arab MI Kelas 2 Tahun 2023

RPP Bahasa Arab MI Kelas 3 Tahun 2023

RPP Bahasa Arab MI Kelas 4 Tahun 2023

RPP Bahasa Arab MI Kelas 5 Tahun 2023

RPP Bahasa Arab MI Kelas 6 Tahun 2023

Tidak hanya RPP Bahasa Arab MI (KMA 183) yang tersedia, Bapak/Ibu juga dapat mengunduh RPP PAI dan Bahasa Arab jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) melalui tautan berikut ini:

RPP Al Quran Hadis MI (KMA 183) Tahun 2023

RPP Fikih MI (KMA 183) Tahun 2023

RPP Akidah Akhlak MI (KMA 183) Tahun 2023

RPP SKI MI (KMA 183) Tahun 2023

Demikian informasi yang dapat kami sampaikan tentang RPP Bahasa Arab MI (KMA 183) Revisi Terbaru Tahun 2023, semoga bermanfaat.

PERHATIAN !

Berlangganan informasi seputar madrasah, silahkan masuk Grup Santri Pendidikan